Historia del Voleibol

Historia del Voleibol

El voleibol fue creado en 1895 por William G. Morgan. Era entonces director de Educación Física en el Ymca de Holihoke, en el estado de Massachusetts, y había establecido, desarrollado y dirigido, un vasto programa de ejercicios y de clases deportivas masculinas para adultos. Se dio cuenta de que precisaba de algún juego de entretenimiento y competición a la vez para variar su programa, y no disponiendo más que del baloncesto, creado cuatro años antes (1891), echó mano de sus propios métodos y experiencias prácticas para crear un nuevo juego.

Morgan describe así sus primeras investigaciones:

“El tenis se presentó en primer lugar ante mi, pero precisaba raquetas, pelotas, una red y demás equipo. De esta manera, fue descartado. Sin embargo, la idea de una red parecía buena. La elevamos alrededor de 6 pies y 6 pulgadas del suelo, es decir, justo por encima de la cabeza de un hombre medio. Debíamos tener un balón y entre aquellos que habíamos probado, teníamos la vejiga (cámara) del balón de baloncesto. Pero se reveló demasiado ligero y demasiado lento; entonces probamos con el balón de baloncesto, mismo, pero era demasiado grande y demasiado pesado. De esta manera nos vimos obligados a hacer construir un balón de cuero con la cámara de caucho que pesara entre 9 u 12 onzas“.

Las reglas iniciales y los conceptos de base fueron establecidos: la MINTONETTE; primer nombre con el que se le había bautizado, había nacido.

El profesor HALSTEAD llama la atención sobre la “batida” o la fase activa del lanzamiento, y propone el nombre de “Voleibol”

Gracias al Ymca el juego del voleibol fue introducido en Canadá y en muchos países: Elwood S. BROWM en las Filipinas; J. Oward CROCKER en China; Frank H. BROWN en Japón, el doctor J.H. GRAY en Birmania, en China y en la India, así como por otros precursores en México, en América del Sur, en Europa, en África y en Asia.

Los primeros campeonatos nacionales de voleibol tuvieron lugar en los Estados Unidos en 1922, y es en 1928 cuando se crea el USVA: la United States Volleyball Association.

En 1938 se establecieron unos contactos internacionales entre Polonia y Francia. Desgraciadamente, la Segunda Guerra Mundial interrumpió las entrevistas. Solamente a finales de 1945 fue posible establecer nuevas relaciones. Por su parte, el doctor Harold T. Friermood, entonces miembro del Ymca y muy pronto secretario de la Usvba, intentó establecer otra vez las relaciones internacionales e hizo difundir algunas obras sobre el voleibol.

Fundamentación Técnica del Voleibol

Fundamentos técnicos del Voleibol. 

El voleibol se compone de 5  movimientos técnicos básicos:

Posiciones y Desplazamientos

1.- Técnica de Saque.

2.-Técnica de recepción o antebrazos.

3.-Golpe de dedos o Colocación.

4.- Técnica de Remate.

5.- Técnica de Bloqueo.

Independientemente que cada uno de ello tiene su variante, en cada uno de ellos también son característicos diferentes desplazamientos y posiciones que están intrínsecos en la ejecución técnica y en su enseñanza es difícil tratarlos de forma independiente.

Existen sobre todo ciertas posiciones del cuerpo (posturas) que como fundamentos técnicos básicos, si son comunes y característicos a la motricidad específica del juego de voleibol y por tanto se tendrán que considerar de forma relevante al comienzo del aprendizaje del voleibol, es por ello que se agregara las posiciones y desplazamientos como un fundamento técnico más.

 

Reglamento del Voleibol

Reglas del Voleibol.

1) Se consigue punto cuando el equipo enemigo no controla bien el balón o comete una falta.

2) Los jugadores de un equipo deben evitar que el balón toque el suelo dentro de su campo, ya que sino sera punto para el equipo contrario.

3) Si el balón acaba fuera del campo de juego, por un fallo al atacar o por una mala defensa, se considerara falta al equipo que tocase de ultimo el balón, y se le anotara un punto al equipo contrario.

4) Se considera fuera cuando el balón toca el techo, publico o a los árbitros. También es fuera cuando el balón toca la red o los postes.

5) Es punto para el equipo contrario si un equipo da tres toques seguidos sin haber pasado el balón al campo contrario o si un jugador toca el balón dos veces consecutivas sin haber pasado el balón.

6) Cuando un equipo va a sacar, y los jugadores de ese equipo estan mal situados se considera falta de rotación.

7) Si un jugador retiene el balón se considera dobles.

8) Cuando se va a sacar ningún jugador puede tocar la red.

9) Los jugadores no se pueden meter en el campo del equipo contrario.

10) Los equipos de voleibol pueden estar constituidos de 12 jugadores como máximo.

11) Si se hace un saque que no esta dirigido al campo del equipo enemigo se considera falta.

12) De los 12 jugadores máximos de un equipo de voleibol, en el campo solo juegan.

13) Cuando un equipo saca, el equipo contrario no puede bloquear el saque.

14) No se puede retener el balón a la hora de efectuar un saque.

15) Los equipos ganaran cuando ganen 3 sets y en cada set ganen al otro equipo de 2 puntos.

Metas y Desempeños 3er Trimestre

Hilos Conductores:

1) ¿Para que me sirve fundamentarme técnicamente en un deporte?

2) ¿Como practico mis capacidades físicas en un deporte?

3) ¿Que aprendemos al practicar en competencias deportivas?

4) ¿Que valores desarrollo jugando en un equipo?

5) ¿Como el trabajo cooperativo fortalece la toma de decisiones adjuntas?

Metas:

El estudiante comprenderá que:

1) A partir de la practica continua y consistente de sus capacidades físicas logra mantener un estado de salud prácticamente activo.

2) Al demostrar dominio en los fundamentos técnicos del deporte logra integrarlos e integrarlos para el éxito del equipo.

3) Al participar activamente en los deportes de conjunto logra asumir su rol dentro del equipo participando en la construcción de acciones conjuntas. 

 

Desempeños De Exploración:

1) Competencias de relevo de capacidades físicas.

2) Tareas motrices de recepción y pases.

3) Saques.

4) Juego pre-deportivo.

Desempeños De Aclaración:

1) Pruebas físicas.

2) Ejercicios específicos de recepción y pases.

3) Servicio de seguridad direccionado.

 

Desempeños De Aplicación:

1) Pruebas técnicas de toque de dedos y antebrazo.

2) Juegos simplificados.